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【東海大學教學卓越計畫】人文精神與美感生活 魚梯學習計畫

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東海大學於民國四十四年創校時,即首開全國大學風氣之先,實行通才教育,以開拓人生、關懷社會、重視人文、培育宏通專精之東海人為理念。

民國八十五年確立通識教育分為(一)人文學科(二)自然學科(三)社會學科(四)生命學科(五)管理學科五大領域。就學生所屬學院提供專門學科以外的課程,希冀激發學生主動學習的熱忱,以利於科際整合,拓寛研究視野,以建立其完整人格,真正達到本校「求真、篤信、力行」的目標。然而十年來面臨社會快速變遷,以往傳統架構下所認知的政治、社會、經濟、科技等議題,不管在質或量的方面都產生了巨大的變化。有鑒於此,透過教育部教學卓越計畫的補助,東海大學通識教育中心希望能藉由此一機會,檢討改進已歷十年之久的通識教育結構,以期通識教育的再精進。

為提升本校學生學習通識課程的積極度與參與度,藉以改善通識課程學習環境,有效提昇學生通識基本能力,特制定本通識課程魚梯學習辦法。

完成三階段課程者,頒發「東海大學通識榮譽學生」獎狀,並由校長、教務長撰寫推薦函,以協助其就學就業。

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