所謂全校課程地圖,係指學生就讀大學階段的清晰修課學習路徑。建置課程地圖的主要目的,是為協助學生能夠依據自己的理想與興趣,結合學校開設的通識課程及專業課程,規劃學習主軸,使自我設定目標與單元課程、階段課程乃至於全部學程內容融會貫通,進行更具組織性、系統性、層次性、整合性與效率性的學習。